Заседание РМО учителей биологии и химии
16 апреля на базе МБОУ Гимназия им. Гали Сокороя с. Верхние Татышлы состоялось заседание методического объединения учителей химии и биологии по теме «Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках биологии и химии как важнейшее условие повышения качества образования».
Басимова Л.М., учитель химии МБОУ Гимназия им. Гали Сокороя, провела урок-конференцию в 9а классе на тему «Исследование как метод познания…», с участием обучающихся 10 классов. В ходе урока были продемонстрированы технологии проектной деятельности и метод-проектов, которые способствуют формированию естественнонаучной грамотности обучающихся.
Самирзянова Г.М., учитель биологии МБОУ СОШ с.Нижнебалтачево, поделилась методами и приемами работы при формировании и развитии функциональной грамотности обучающихся на уроках биологии. На примерах показала, какие задания можно использовать для оценивания функциональной грамотности учащихся и умения использовать знания на практике.
Руководители РМО по биологии и химии Аслямова Э.Ф. и Басимова Л.М. проанализировали итоги репетиционных ЕГЭ по биологии и химии. Обсудили проблемные вопросы и типичные ошибки, которые были допущены обучающимися при выполнении репетиционных ЕГЭ.
Зинатуллина И.Х., учитель химии и биологии филиала МБОУ СОШ с.Новые Татышлы- ООШ с.Уразгильды, и Ахметгалиева Р.М., учитель биологии МБОУ Гимназия им.Гали Сокороя, проанализировали итоги репетиционных ОГЭ по биологии и химии.
Руководитель РМО по химии Басимова Л.М. выступила с методическими рекомендациями по построению и проведению урока в контексте развития функциональной грамотности, дала рекомендации по составлению банка заданий на формирование читательской, естественнонаучной и математической грамотности по химии.
По итогам мероприятия было решено использовать полученный на заседании материал в урочной и внеурочной деятельности для формирования базовых исследовательских умений при обучении биологии и химии.
Заседание прошло на высоком уровне, участники заседания отметили актуальность и практическую значимость рассмотренных вопросов.