МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ РОДНЫХ ЯЗЫКОВ

Февраль 23, 2019 Просмотров: 58

Родной язык — в нём честь
И совесть человека
Учи чужую речь,
Свою цени навеки.

                                                                                                                       Устинова В.

Язык – выдающееся достижение народа и его неотъемлемый и неотделимый признак. Развитие языка целиком и полностью связано с развитием национальной культуры, и в этом плане язык выполняет свою общественную функцию.                                                                     
    В рамках празднования  даты, посвященной Международному дню родных языков,   в МБОУ СОШ №1 с.В.Татышлы интересно и увлекательно прошли мероприятия.
В рамках декады прошли следующие мероприятия:

  1. Дистанционная викторина, посвященная 100 –летию народного поэта Башкортостана Мустая Карима 8-9 классы
  2. Конкурс сочинений «Рус түгел мин, ләкин Россиянмын»  к 100 – летию  народного поэта РБ М.Карима
  3. Встреча с лауреатами премии им. Г.Чокроя
  4. “Конкурс грамотеев” среди 5-6 классов
  5. М.Кәрим – һин бит халҡыбыҙҙың мәңге балҡыр йондоҙо! открытый урок Глимьянова Р.Л.
  6. М.Жалилнең “Иман” шигырьен өйрәнеү открытый урок Нуриханова З.Ф.
  7. «Әҙәбиәттә -ҡунаҡта» литературная игра по жизни и творчеству Зайнаб Биишевой Авхадиева А.Х.
  8. “21 февраль –Халыҡ – ара туған телдәр көнө” литературный устный журнал

Цель мероприятий: воспитание толерантности; формирование патриотизма гражданственности, нравственности; воспитание чувства гордости за свою Родину; формирование творческой нестандартно мыслящей личности; пробуждение интереса, обеспечивающего мотивацию к познавательной деятельности.
Выводы:
1. Декада была проведена по утвержденному плану.
2. Мероприятия проходили в компьютерном классе, в кабинетах родного языка и литературы, где были использованы ТСО.
3. Все мероприятия прошли на хорошем уровне, при активном участии учеников начального, среднего и старшего звена. Такие мероприятия очень важны и необходимы для приобщения детей и подростков к литературному наследию.